Rentrée scolaire.. Khémisset : Plus de 124.386 élèves ont retrouvé les bancs de l’école

Abdelkebir Eddoha

Quelque 79.355 élèves ont bénéficié
de l’Initiative Royale «Un million de cartables» au titre de la rentrée scolaire 2023-2024 dont 42.570 garçons et 36.785 filles. Cette initiative vise à donner une impulsion à la généralisation de l’enseignement fondamental et à l’affirmation de son caractère obligatoire, de sorte à garantir l’égalité des chances et à lutter contre la déperdition scolaire. 
Lors d’une réunion de coordination consacrée à l’initiative «Un million de cartables», tenue dernièrement au siège de la province, présidé par le gouverneur de la province Mansour Kartah l’accent a été mis sur la nécessité de prendre les dispositions organisationnelles et logistiques nécessaires pour assurer la réussite de cette initiative essentielle pour les enfants issus de familles nécessiteuses et pour la lutte contre l’abandon scolaire. Il faut signaler, par ailleurs, que le nombre total des élèves qui prennent le chemin de l’école pour cette l’année scolaire s’élève à 124.386 répartis sur 209 établissements (153 établissements primaires, 30 collèges et 26 lycées). Le nombre des élèves inscrits dans l’enseignement préscolaire s’élève à 10.020 dont 5016 sont des filles. L’ enseignement fondamental 62.037 dont 29.958 sont des filles. Le cycle secondaire collégial compte, cette année, quelque 33.106 élèves dont 15.196 sont des filles .le nombre de ceux inscrits dans le second cycle de l’enseignement secondaire qualifié est de 19.223 élèves dont 9936 sont des filles. Les chiffres parlent donc deux mêmes et traduisent l’accroissement au niveau des nouvelles inscriptions.Il est à rappeler que la délégation du MEN, en collaboration avec les parties concernées, a pris les mesures indispensables pour appliquer la Charte de l’éducation et de la formation qui vise, en fait, à assurer la généralisation de l’enseignement des enfants de 6 ans. Et pour redynamiser le système éducatif, la délégation a mis en œuvre un plan d’actions, qui entre dans le cadre du programme national pour le développement de l’enseignement dans le monde rural et qui vise à intensifier les efforts en vue de l’amélioration de l’enseignement fondamental, et a adopté une stratégie favorisant la scolarisation des filles.